Vzdělávání

Nová generace

ŠKOLENÍ:

POROZUMĚNÍ AUTISMU
 
Školení pro rodiče dětí s PAS (poruchou autistického spektra) 
 
  • charakteristika PAS a její projevy
  • silné stránky a obtíže dítěte
  • smyslové zpracování (hypersenzitivita, hyposenzitivita)
  • rozdíly v komunikaci a sociální interakci
 
Komunikace s dítětem
 
  • jak přizpůsobit vlastní komunikaci
  • využití vizuální podpory 
  • podpora rozvoje řeči a porozumění
  • alternativní a augmentativní komunikace u nemluvících nebo minimálně verbálních dětí
 
Zvládání náročného chování
 
  • identifikace příčin problémového chování
  • prevence krizových situací
  • práce s emocemi a frustrací
  • podpora žádoucího chování
 
Rozvoj samostatnosti
 
  • nácvik sebeobslužných dovedností
  • vytváření denních rutin
  • organizace domácího prostředí
  • podpora přechodů mezi aktivitami
 
Sociální dovednosti
 
  • podpora kontaktu s vrstevníky
  • rozvoj hry a spolupráce

 

Spolupráce se školou a odborníky
 
  • komunikace s učiteli a asistenty
  • tvorba podpůrných opatření
  • orientace v systému služeb a podpory
 
Podpora rodičů
 
  • zvládání stresu a zátěže pečujících osob
  • sdílení zkušeností s ostatními rodiči
  • péče o vlastní duševní zdraví a prevenci vyhoření
 
Praktická část
 
 
  • modelové situace
  • nácvik konkrétních postupů
  • individuální konzultace k potřebám konkrétního dítěte

Cena za školení 1000 Kč/ osoba/ školení 2 hodiny

 
 
ŠKOLENÍ:
 
PREVENCE VYHOŘENÍ
 
Co je syndrom vyhoření?
 
  • definice a příznaky vyhoření
  • rozdíl mezi stresem, únavou a vyhořením
  • fáze rozvoje vyhoření
  • dopady na zdraví, výkon a osobní život
 
Rozpoznání varovných signálů
 
  • chronická únava
  • ztráta motivace a smyslu práce
  • podrážděnost, cynismus, emoční vyčerpání
  • problémy se spánkem a soustředěním
  • sebehodnocení míry rizika
 
Příčiny a rizikové faktory
 
  • nadměrná pracovní zátěž
  • nedostatek kontroly nad prací
  • nejasná očekávání
  • konflikty na pracovišti.
  • perfekcionismus a vysoké nároky na sebe
  • nedostatečná regenerace
 
Techniky zvládání stresu
 
  • time management a prioritizace
  • stanovování hranic
  • relaxační techniky
  • indfulness a práce s pozorností
  • krátká cvičení pro snížení stresu během pracovního dne
 
Budování odolnosti (resilience)
 
  • práce s vlastní energií.
  • rozvoj zdravých návyků
  • psychohygiena
  • posilování sociální podpory
  • vědomá práce s motivací a hodnotami
 
Work–Life balance
 
  • oddělení pracovního a osobního života
  • efektivní odpočinek
  • prevence dlouhodobého přetížení
  • digitální hygiena.
 
Praktický akční plán
 
  • Iientifikace osobních rizik
  • stanovení preventivních opatření
  • individuální plán péče o duševní zdraví
  • doporučení, kdy vyhledat odbornou pomoc
Pro manažery
 
  • jak rozpoznat vyhoření u zaměstnanců
  • vedení podpůrných rozhovorů
  • nastavení zdravého pracovního prostředí
  • prevence přetížení týmu

Cena za školení 1000 Kč/ osoba/ školení 2 hod

 
ŠKOLENÍ:
 
JAK VÉST PRACOVNÍ TÝM?
 
Vedení pracovního týmu (školení vedoucích)
Z témat vybíráme:
 
  • co je cíl
  • proč je důležitý
  • jak vypadá „hotovo “
  • role a odpovědnosti
Každý musí vědět:
 
  • za co odpovídá
  • co už není jeho práce
  • kdo rozhoduje v případě nejasností
  • častá chyba: „všichni dělají všechno“
  • komunikace
  • delegování
  • motivace
  • řešení problémů v týmu
  • rozvoj lidí

Cena za školení 1000 Kč/ osoba/školení 2 hodiny

 

 

ŠKOLENÍ:

 

JAK ZALOŽIT DĚTSKOU SKUPINU NEBO MIKROJESLE 

  • legislativa
  • jak dítě seznámit s cizím jazykem
  • zdravá strava
  • adaptace dítěte na vzdělávací instituce
  • maximální počet účastníků školení 5
  • školení  2 dny
  • cena 3500 Kč/osoba

 

 

 

 

  • Výuka angličtiny s rodilými mluvčími
  • Jesle doma (1-2roky)
  • Malé skupiny dětí
  • Mezinárodní kurikulum
  • Zdarma pracovní sesšit pro rodiče
  • Pobyt díttěte zdarma pro hostitelskou rodinu
  • Přirozený přechod dětí do dalších vzdělávacích institucí
  • Pobyt dítě od jednoho dne v týdnu (900 Kč/ den)
 
Z našich Alfa jeslí s angličtinou
 
V období od narození do 2 let děti neučíme formou klasického školního vzdělávání, ale skrze přirozený vývoj, hru, napodobování a objevování světa všemi smysly. Hlavním cílem v tomto věku je rozvoj základních pohybových schopností, komunikace, sebeobsluhy a sociálních vazeb.
Zde je přehled klíčových oblastí, které u dětí v tomto věku rozvíjíme:
 
1. Pohyb a motorika-založeno na Montessori pedagogice:
 
Dítě postupně získává kontrolu nad svým tělem, od pasivního ležení až po samostatný pohyb.
  • Hrubá motorika: Podporujeme pasení koníků, přetáčení, lezení po čtyřech, samostatný sed, stoupání si s oporou a první kroky. Okolo 2 let již dítě zvládá chůzi do schodů nebo chůzi pozpátku.
  • Jemná motorika: Učíme koordinaci rukou a očí. Miminka začínají úchopem hraček, následuje tzv. klešťový úchop (palcem a ukazováčkem). Okolo 2 let dítě učíme stavět věž z kostek, navlékat velké korálky nebo čmárat na papír.
2. Řeč a komunikace pisně, básničky
 
Schopnost dorozumět se se svým okolím se v tomto období rozvíjí rychlým tempem.
 
  • Porozumění: Dítě se učí slyšet na své jméno, poznávat hlasy rodičů a reagovat na jednoduché pokyny (např. „podej mi medvídka“).
  • Mluvení: Od počátečního žvatlání přecházíme k prvním slovům a citoslovcím (zvuky zvířat). Kolem dvou let dítě učíme spojovat dvě slova do jednoduchých vět (např. „máma pápá“, „auto jede“). Rozvoji výrazně pomáhá společné prohlížení knih, čtení a neustálé komentování toho, co právě děláte.
3. Smyslové vnímání a kognitivní schopnosti (založeno na Montessori pedagogice)
 
Děti vnímají svět celým tělem a učí se principům, jak věci kolem nich fungují.
 
  • Senzorické hraní: Miminka potřebují objevovat různé textury, barvy a zvuky. Velmi oblíbené je hraní např. s vodou, pískem nebo modelínou. Tzv. Smyslové hraní.
  • Stálost objektu: Učíme dítě pochopit, že věc (nebo máma) existuje, i když ji momentálně nevidí (např. oblíbená hra na schovávanou „kuk“).
  • Příčina a následek: Dítě zjišťuje, že když zmáčkne tlačítko, hračka vydá zvuk, nebo když pustí kostku, spadne na zem.
4. Sebeobsluha a hygienické návyky- založeno na Montessori pedagogice.
 
Postupně vedeme dítě k samostatnosti v každodenním životě.
 
  • Stravování: Přechod od mléka k příkrmům. Učíme dítě kousat pevnou stravu, pít z hrnečku a postupně se snažit jíst samostatně lžičkou.
  • Oblékání: Kolem druhého roku dítě motivujeme, aby si zkusilo samo sundat nebo obléknout jednodušší kusy oblečení, jako jsou ponožky, boty na suchý zip nebo čepice.
  • Nočník: Okolo 1,5 až 2 let začíná mnoho dětí vnímat potřebu vylučování, což je ideální čas pro první seznámení s nočníkem.
5. Sociální a emocionální dovednosti
 
Dítě vnímá emoce druhých a buduje si bezpečné zázemí.
 
  • Bezpečná vazba: Nejdůležitější lekcí je vědomí, že rodič je nablízku, když ho dítě potřebuje. To mu dává odvahu prozkoumávat svět.
  • Kontakt s ostatními: Učíme dítě fungovat mezi lidmi. Okolo dvou let si děti hrají spíše vedle sebe než spolu (tzv. paralelní hra), ale učí se vnímat hranice a respektovat ostatní děti.
 
Klíčové oblasti matematiky v raném věku:
 
  • Počítání a čísla: Rozpoznávání číslic, přiřazování množství k symbolu a počítání předmětů po jednom.
  • Prostorová představivost: Pochopení pojmů jako nahoře, dole, uvnitř, venku, blízko a daleko.
  • Tvary a geometrie: Poznávání základních plochých (kruh, čtverec) i prostorových (koule, kostka) tvarů.
  • Vzorce a struktury (Patterns): Hledání pravidelností, třídění předmětů podle barev či velikostí a tvoření řad.
  • Měření a porovnávání: Odhadování hmotnosti (těžký/lehký), délky (dlouhý/krátký) a objemu (plný/prázdný).
Jak rozvíjet matematiku přirozenou cestou
 
  • Při vaření: Odměřování surovin, počítání lžic cukru nebo krájení jídla na poloviny.
  • Při procházce: Hledání tvarů na dopravních značkách nebo počítání zaparkovaných aut.
  • Při úklidu: Třídění hraček do boxů podle druhu, barvy nebo velikosti.
  • Písničky a říkanky: Využívání rytmických básniček, které obsahují odpočítávání (např. Pět malých opiček).

 

 Pro tento věk u dětí J. A. Komenský doporučoval:

 
  • Mateřské mléko a kojení: Matka má své dítě bezpodmínečně kojit sama. Odmítal najímání cizích chův z rozmaru, protože mateřské mléko dává dítěti nejen fyzickou sílu, ale i povahové vlastnosti.
  • Fyzické zdraví nadovše: Zdraví těla je v tomto věku prioritou. Dítě potřebuje dostatek přirozeného spánku, čistotu, čerstvý vzduch a správnou výživu. Komenský varoval před podáváním alkoholu, ostrých jídel nebo léků bez vážného důvodu.
  • Rozvoj smyslů na prvním místě: V prvních dvou letech se dítě učí výhradně skrze smysly (zrak, sluch, hmat). Rodiče mají dítěti ukazovat svět, dávat mu do ruky bezpečné předměty a nechat ho objevovat okolí.
  • Přirozený pohyb a hry: Dítě se má hýbat, lézt, běhat a hrát si. Pohyb posiluje tělo a bystří mysl. Hračky mají být jednoduché a podnětné.
  • Rozvoj řeči: Rodiče mají na dítě mluvit jasně, srozumitelně a bez šišlání. Okolo dvou let se tvoří základy mateřského jazyka. Dítě má věci správně pojmenovávat.
  • Laskavá náruč (Škola mateřského klína): Výchova má probíhat v absolutním bezpečí rodiny, s láskou a bez tělesných trestů. Emoční stabilita je základem pro mravní vývoj.

 

Věujeme se také vzdělávání dětí ve vícejazyčném prostředí. Připravujeme děti na přechod z MŠ do ZŚ, také děti s OMJ. Relokuje cizince, pomáháme jim začít v ČR podnikatt,  Hledáme lidi do jejich pracovních týmů, pořádáe a kordinujeme párty, svatby a oslavy.

 

 

DOUČOVÁNÍ 

  • Doučování žáků či studentů (např. Matematika, Angličtina,Čeština).
  • Soukromé lekce – individuální nebo On-line výuka. Našií lektoři umí pomoci také cizincům studovat na české škole. Rodilý mluvčí naučí děti cizí jazyk.
  • Pro firmy: proč mít zaměstnance, když můžete mít naše lektory? Zástup zajištěn.
  • Vysvětlování učiva a procvičovánÍ, příprava materiálů nebo testů.
  • Individuální přístup podle studenta.
  • Časová flexibilita ( učíme také večery nebo víkendy)
  • Učíme od 200 Kč/h

 

 

Pedagog

Hledáte novou práci? Vyplňte, prosím formulář pro zájemce o práci (formulář najdete v sekci chůva).

Chůva

Úklid

Firemní akce svatby

Poradenství

Vzdělávání